Mire számíthat egy szülő, ha autista gyermeke van?…Mindenre és semmire… …Őrült két hét alatt az ember a fia fejlesztésével foglalkozik, vállalkozást egyenget, gyermekvédelmiskedik…és sikeresen túl is lendül a dolgokon… …megint valami “úttörő” dolgot kell, ahhoz elkövetni, hogy fiam fejlesztésén keresztül el tudjak indítani másokat gyermekvédelmis vonalon… …ez olyan szép…hogy idézzek valakitől “eddig csak sejtettem, hogy különös perverzió működtett téged…most már biztos”… …és a hét lezárását képező fejlesztés után és egy

A héten szintlépése történt fiamnak… …visszatérő kérdés mindig, hogy miért is kell szintet lépni…mert nő a gyerek, mint a gomba…ennyi lenne az egyszerű válasz… …kiindulása már teljesen más…gyógypedagógus felmérte a vizualitás szintjét…aztán összeállítottam egy checklist-et…Twin Peaks-esen… …az én kis FBI ügynökömnek mik az erősségei és gyengeségei…mire építkezünk és mire erősítünk…szem előtt tartva, hogy mi a cél… …aztán erős alapokat fektet le az ember…”a napirendet belém verték szigorúan” (Temple Grandin)… …aztán

Fogalom magyarázat: EQ: “1920-ban E. L. Thorndike a Columbia egyetemen a „társas intelligencia” kifejezést használta, hogy leírja azt a képességet, ami meghatározza, hogy hogyan képes az ember másokkal kapcsolatot teremteni és azt fenntartani, vagy ami meghatározza ennek a kapcsolatnak a minőségét. 1975-ben, Howard Gardner írása a The Shattered Mind elindította a több részből álló intelligencia modelljének kialakulását és fejlődését. Gardner nyolcfajta intelligenciát azonosított, amit később további kettővel kiegészítettek. Ezek tartalmazzák

Próbálkozik az ember mindig gondolkodásra késztetni az olvasót…mindig belecsempészni valamit az autizmusról…állítólag, ezért szeretik sokan az agymenéseimet… …de mit tehet az ember, ha le kell mennie Patrick Swayze állapotba…újra értékeli a vizualitás fontosságát… …mennyire fontos egy-egy gesztus…egy-egy mimika…a hanglejtés…folyamatokba való beavatkozás… …nincs nagyobb fejlesztő lehetőség…ez így nem igaz…nincs ami pótolja ezt az egészet… …ám az is a valóság, hogy a valóságtól és az evidenciától, a szöveg értelmezéstől, a vizuális látástól

Nem politizálok évek óta, nem foglalkozom szociológiával évek óta…aztán kiderült, hogy kultúraközi kommunikációs nagykövet lettem… …a mi kis autizmussal körülvett Szuburbiánkban…se ki, se be senki…gondolhatná aki látja családunk működését…ám…amennyiben értelmezzük a szuburbia fogalmát és jelentését ez már nem igaz…   “A Szuburbia (sub – valami alatt urbis – város szavak összetételéből) a városfalak látványos lebontásával vált a városok részévé, majd néhány száz évvel később a városok egyre intenzívebb növekedésével egyre

Mint azt számtalan könyvből, továbbképzésről tudhatjuk…egy szülő (lehet pedagógus is) gyermeke autizmus kultúrája és a neurotipikus kultúra közötti kommunikációt, mint egyfajta nagykövet képviseli…itt a titok miért is kell magunkat képezni…gyermekünk autizmusát és az őt körülvevő társadalmi hátteret is mi ismerjük…ám… Ezt az egészet valami olyasmi formában lehet elképzelni, mint egy 1969-ben alapított iskola. Totál autizmus specifikus. Egyedi gesztusnyelvek, nyelvhasználat, megjelenés, repetitív folyamatok, rutinok, evidencia a köbön és még sorolhatnám…